“天下海鮮數象山，哎倫倫哎!”寒假期間，每天一早，浙江省寧波市象山縣塔山中學學生李芯冉便會開始做“寒假作業”——練習象山走書《象山海鮮十六碗》，“聽起來可能有些搞笑，但是很有意思，這是用象山方言演繹的一種小曲”。

學習非遺、用鏡頭記錄中國年、利用廢舊材料制作蛇形裝飾品、拍攝年夜飯視頻……作者注意到，浙江省多所學校推出了一系列富有年味的寒假作業，鼓勵學生在假期中動起來，體驗傳統文化的魅力。

塔山中學學生表演象山走書。　塔山中學供圖

“今年寒假我們給學生布置了一項特別的作業，聽走書、編走書。”塔山中學黨總支書記張愛萍受訪時表示，象山走書是佃工農作時所唱的田間小曲發展而來，采用象山方言說唱，承載著豐富的地域文化，“它雖然與我們的生活息息相關，但遺憾的是，大家平時很少會主動去接觸和學習它”。

象山走書是寧波走書的重要組成部分。2008年，寧波走書成功列入第二批國家級非物質文化遺產名錄。

為了讓學生們近距離感受民間音樂的魅力，激發他們對傳統文化的興趣，學校在放假前特地邀請了象山走書的民間藝人來校表演。

張愛萍說，春節期間，各地慶?；顒蛹姵剩渲邢笊阶邥纫魳繁憩F形式尤為多見，“我們希望通過這份年味十足的寒假特色作業，讓學生們關注象山本土的曲藝文化，增強對家鄉的歸屬感和認同感”。

這份別樣寒假作業的背后是學校對傳承與弘揚本土文化責任的擔當。

無獨有偶，在杭州市臨平區南苑小學，學生們同樣收到了一份特別的寒假作業菜單，包括詩詞滾燈匯、繪心講滾燈、踏“數”尋年燈、動感玩滾燈等。

南苑小學學生表演滾燈現場。　南苑小學供圖

春節期間，恰逢“央視春晚”上也出現了臨平滾燈的元素，這增加了學生對滾燈的關注度。

臨平滾燈流傳于錢塘江畔的南苑街道翁梅一帶。翁梅又臨錢塘江北岸，古代鹽業興旺，海盜頻頻入侵，當地民眾以滾燈競技比武，以示實力強大，海盜不敢侵犯。

2006年，當地滾燈被列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。

“滾燈作為校園文化的一部分，我們不僅在校園布置中融入了滾燈元素，還通過學生社團等形式，讓學生親身體驗和學習滾燈。”南苑小學校長陳農偉受訪時表示，此次寒假作業中的動感玩滾燈環節，主要是讓學生們在體驗非遺的同時，也讓身體動起來，達到鍛煉身體的效果。

非遺唱主角，年味更醇厚。中國有眾多非遺，近年來，浙江不少學校開設了非遺課程，促進優秀傳統文化在青少年群體中的普及與傳播。

例如，諸暨市西湖小學把地方傳統戲劇越劇作為推動實現美育教育的重要方式，搭建了校園戲曲角，設立了校園戲劇主題日，自編了《西湖越韻》校本教材，把越劇課程納入學校日常教學中;在龍泉市實驗小學，龍泉青瓷非遺課程同樣深受學生歡迎，每周都有非遺代表性項目傳承人團隊入駐校園開展常態化教學。(完)

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