人民網(wǎng)北京3月5日電（記者杜燕飛）“目前，中國已經(jīng)成為制造業(yè)大國，‘中國制造’要邁向更高水平，既要培育大批科學家、技術(shù)專家，還要有倍數(shù)增長的實用型技能人才，這對勞動者素質(zhì)和技能提出了更高要求。”2022年全國兩會期間，全國人大代表、中國化學工程集團黨委副書記劉德輝在接受人民記者采訪時表示，建議加快培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，推動“中國制造”高質(zhì)量發(fā)展。

全國人大代表、中國化學工程集團黨委副書記劉德輝。受訪者供圖

在他看來，近年來，雖然國家和各級政府陸續(xù)出臺了多項技能人才培養(yǎng)、激勵計劃，但是高技能勞動者數(shù)量還存在較大缺口，現(xiàn)有技能人才的素質(zhì)能力跟不上科技進步和產(chǎn)業(yè)升級迭代的變化，技能人才的供給與企業(yè)、勞動力市場的需求還不完全匹配。

“從國家層面來看，技能人才培養(yǎng)層次偏低、培訓資源較少，培養(yǎng)、培訓效果與企業(yè)實際需求脫節(jié)。”劉德輝表示，從企業(yè)層面來看，普遍重使用輕培養(yǎng)，多數(shù)沒有建立健全技能培訓、使用、激勵等保障體系，部分企業(yè)職工教育經(jīng)費提取不足、使用管理不規(guī)范；一些企業(yè)培訓形式較為單一。

為此，劉德輝建議，大力推進職業(yè)技能教育，進一步健全技能人才培養(yǎng)、使用、評價、激勵制度，暢通技能人才職業(yè)發(fā)展通道。做強、做優(yōu)職業(yè)院校、技工院校和職業(yè)培訓機構(gòu)建設(shè)，圍繞國家重點產(chǎn)業(yè)，推動職業(yè)院校與企業(yè)共建專業(yè)、課程和實訓基地；依托規(guī)模大、技術(shù)先進、管理規(guī)范的職業(yè)學校或企業(yè)，加大高級技能人才培養(yǎng)力度，建立高級技師培養(yǎng)基地，開展多種形式的高技能人才培訓，支持民辦職業(yè)培訓機構(gòu)參與職業(yè)技能提升行動。

“為推動產(chǎn)教融合政策落實見效，建議國家相關(guān)部委、政府機關(guān)開展調(diào)研走訪，幫助相關(guān)企業(yè)利用稅收抵免、項目審批、購買服務、金融支持、用地政策等惠企措施，將產(chǎn)業(yè)發(fā)展與技能人才培養(yǎng)密切結(jié)合，深化校企合作，形成集人才培養(yǎng)、科學研究、科技服務于一體的全新辦學模式。”劉德輝表示，要發(fā)揮企業(yè)在技能人才培養(yǎng)、評價、使用方面的主體作用，放權(quán)企業(yè)自主開展技能評價并落實待遇，暢通技能人才成長通道，在大中型企業(yè)盡快開展職業(yè)技能等級認定工作，鼓勵學生在校期間取得從業(yè)技能鑒定證書。

談及如何提高技能人才待遇，劉德輝建議，指導企業(yè)制定與技能水平相掛鉤的工資制度及獎勵政策，在初次分配中體現(xiàn)技術(shù)技能要素價值，加大不同技術(shù)等級間的收入級差，建立體現(xiàn)技能水平的福利待遇制度，鼓勵有條件的企業(yè)建立實施內(nèi)部技能人才津貼制度，對具有高級工及以上職業(yè)資格的在崗高技能人才按月發(fā)放崗位技能津貼。

“通過開展大國工匠進校園、勞模進校園、優(yōu)秀技校生進校園等活動，宣傳展示大國工匠、能工巧匠和高素質(zhì)勞動者的事跡和形象，營造尊重勞動、崇尚技能、鼓勵創(chuàng)造的良好氛圍。”劉德輝說。

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