今天，記者從北京市教委了解到，從今年秋季學期起，全市義務教育學校將對課間安排做出整體統(tǒng)籌優(yōu)化，原則上落實15分鐘課間時長，提供更加從容的課間時間，引導師生走出教室、走向戶外、走進陽光，享受更加健康活力的校園生活，促進學生身心健康發(fā)展。

“課間一刻鐘”學生有更加充足時間走向戶外

課間時長的優(yōu)化調整，讓學生在每個課間都有較為充裕的休息時間，能夠走出教室，放松身心、適量運動。在確保質量的前提下，學校調整大課間時長，落實15分鐘課間安排。優(yōu)化調整后，小學階段上午到校、下午放學和午休午餐時間保持不變;初中階段除放學時間稍延后5分鐘外，上午到校時間、午餐午休時間整體上保持不變。全市義務教育學校將因地、因校制宜對課間安排進行自主優(yōu)化調整，引導干部教師從“課間活動的管理者”走向“課間活動的共同參與者”，為學生健康成長提供更好支持。

北京市教委相關負責人表示，各中小學將以課間時間調整為切入點，完善立德樹人機制，切實促進教育教學工作由“管理導向”向“育人導向”轉變，引導學校干部教師主動設計、積極參與學生課間活動。各學校將在校園內補充必要的體育器材，為學生創(chuàng)造更加適宜的課間休息環(huán)境，引導學生利用課間走出教室放松休息、有益社交，適量活動，為后續(xù)學習做好充分的身心準備。

豐富課間安排保障學生快快樂樂玩起來

“我們要像重視課堂一樣重視課間，引導學生利用課間走出教室，在室外進行放松休息、有益社交及適量活動，為后續(xù)課堂學習做好充分的身心準備，使學生在校一日學習生活更加張弛有度。”北京市教委相關負責人表示，此次對課間的調整旨在深化校內育人供給側結構性改革，堅持“大減法、小加法”“多渠道、新載體”的總體思路，以適當增加學生課間時長為小切口，推動學校育人質量提升，全面落實核心素養(yǎng)導向的育人目標，促進學生身心健康發(fā)展。

北京市區(qū)兩級還將強化監(jiān)督檢查，進一步規(guī)范教育教學秩序，嚴禁拖堂和提前上課，不得隨意縮短學生課間活動時長，不得對學生課間活動設置不必要的約束，堅決杜絕課間禁止學生出教室的問題，確保課間要求落實。(完)

關鍵詞： 秋季學期