過去一周，上海外國語大學(xué)連續(xù)發(fā)布了多個重磅消息——

整合原有的語料庫和語言研究院，上外新成立語言科學(xué)研究院。這個跨學(xué)科交叉研究機(jī)構(gòu)研究的不僅僅是語言，還包括數(shù)據(jù)科學(xué)和腦科學(xué);

上外還在原國際文化交流學(xué)院、漢語國際教育專業(yè)等基礎(chǔ)上，宣布組建中文學(xué)院，培養(yǎng)更多具備全球話語能力的青年學(xué)子和漢學(xué)家潛質(zhì)的國際青年;

上外全球治理與區(qū)域國別研究大樓也在松江校區(qū)正式啟用，今后中外學(xué)者和師生將在這里就區(qū)域國別研究展開研討……

上述舉措，傳遞出濃烈的改革氣息。外語類專業(yè)曾經(jīng)是大學(xué)專業(yè)中的“香餑餑”，報考生源和熱度一直居高不下。如今，受外部多種因素、特別是日新月異的數(shù)智技術(shù)的挑戰(zhàn)，曾經(jīng)的熱門專業(yè)經(jīng)歷了“過山車式降溫”，無論是招生還是學(xué)科發(fā)展均面臨前所未有的挑戰(zhàn)。

“處在這樣的關(guān)鍵節(jié)點上，守正創(chuàng)新至關(guān)重要。”正逢上外建校75周年紀(jì)念日，校黨委書記尹冬梅表示，學(xué)校將不斷推動傳統(tǒng)外語教育和語言研究向新文科目標(biāo)發(fā)展轉(zhuǎn)型，持續(xù)探索、開辟外語院校發(fā)展新領(lǐng)域、新賽道。

交叉融合，不斷開拓新的學(xué)科領(lǐng)域

“主動擁抱技術(shù)革命，通過學(xué)科交叉開拓新的學(xué)科領(lǐng)域，將是語言類高校未來的新發(fā)展方向。”近日，在上外舉行的“技術(shù)、語言、高等教育與文明進(jìn)步：中外大學(xué)校長研討會”上，談及新時代的外語院校轉(zhuǎn)型，上海外國語大學(xué)校長李巖松介紹，在學(xué)科建設(shè)方面，上外積極擁抱新技術(shù)，形成了“外語+多學(xué)科領(lǐng)域”交叉融合、“外語+數(shù)智領(lǐng)域”交叉融合、“外語+認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域”交叉融合三方面的鮮明特色。

比如，上外將“多語種+”和“多學(xué)科+”交融，形成“國別與區(qū)域研究交叉學(xué)科”，2020年該學(xué)科進(jìn)入教育部公布的高校交叉學(xué)科名單。又如，上外近年來將外語學(xué)科與數(shù)據(jù)科學(xué)、計算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域結(jié)合，形成“語言數(shù)據(jù)科學(xué)與應(yīng)用交叉學(xué)科”。學(xué)校建立了“人工智能+”課程體系，推出人工智能通識課、微專業(yè)和輔修專業(yè)，開發(fā)了多語種大規(guī)模語料庫和數(shù)據(jù)庫。

校方透露，當(dāng)下，上外正籌劃建設(shè)多語種數(shù)據(jù)科學(xué)交叉研究中心。這個中心將利用認(rèn)知和神經(jīng)科學(xué)、語料庫語言學(xué)以及數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，開展語言發(fā)展及其變化規(guī)律研究、語言加工機(jī)制與神經(jīng)語言學(xué)研究以及語言數(shù)據(jù)開發(fā)與智能應(yīng)用研究，深入探討人工智能技術(shù)在語言教育、翻譯教育和語言資源保護(hù)中的應(yīng)用。中心還將建立瀕危人類語言和方言的“文字?jǐn)?shù)據(jù)庫”和“語音數(shù)據(jù)庫”，為全球語言保護(hù)及語言資源多樣性提供數(shù)據(jù)支撐，并為具體語言保護(hù)提供相關(guān)政策支持。

讓語言特色在更多維度發(fā)光

在持續(xù)創(chuàng)新的同時，作為語言類特色高校，語言學(xué)科的“根”同樣不能丟。上外現(xiàn)有54種授課語種，包括39種現(xiàn)代語言以及15種冷門語言課程。

“冷板凳”總要有人坐，但不能讓學(xué)者一直坐在聚光燈外搞研究。“冷門絕學(xué)”如何熱起來?在尹冬梅看來，帶動周邊消費超100億元的“金字塔之巔：古埃及文明大展”提供了一種成功范式。

統(tǒng)計顯示，今年7月向公眾開放的古埃及文明大展文創(chuàng)銷售額1.42億元，不斷刷新中國博物館收費展覽觀眾人數(shù)以及上海博物館單個特展文創(chuàng)銷售額紀(jì)錄。這場展覽，還在國內(nèi)掀起一股古埃及文化熱。讓上外倍感驕傲的是，“出圈”展覽的策展人，正是上外世界藝術(shù)史研究所的教授朱青生、顏海英和青年學(xué)者薛江。

“外語專業(yè)具有工具性、人文性和科學(xué)性等屬性。過去，我們往往更看重外語的工具屬性，其實，在人文性和科學(xué)性方面，我們還有很多大有可為的地方。”尹冬梅以上外世界藝術(shù)史研究所舉例，學(xué)校將以外語學(xué)科優(yōu)勢為基礎(chǔ)，重視語言、認(rèn)知科學(xué)與藝術(shù)史研究的交叉融合。據(jù)悉，該研究所的團(tuán)隊成員還深入撒哈拉地區(qū)，赴埃及考古遺址現(xiàn)場做數(shù)字化研究，彰顯上外在推動國際文化交流和文化遺產(chǎn)保護(hù)方面的積極努力。

當(dāng)然，跳出“舒適區(qū)”的過程必然是痛苦的。尤其是像上外這樣的老牌外語類特色高校，轉(zhuǎn)型過程中，學(xué)校的整個資源稟賦，師資人才培養(yǎng)等都存在棘手難題。“只要大方向認(rèn)準(zhǔn)了，改革見成效只是快慢的問題。”尹冬梅說，上外學(xué)科改革的步伐不會停止，“條件成熟一個，我們就改一個”。

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